MH * 2

Franz gjorde sitt MH (mentalbeskrivning) i söndags och Ernzt gjorde sitt när han var ungefär 1,5 år, lite senare än Franz som var 12,5 månad när hans gjordes nu.

Här är resultaten: (E för Ernzt och F för Franz)
På några har jag kommenterat också när jag tyckte att det behövdes ;-)

1a - KONTAKT - hälsning
     1 Avvisar kontakt med morrning och/eller bitförsök. Utförs ej inom tid.
     2 Undviker kontakt genom att dra sig undan.
     3 Accepterar kontakt utan att besvara. Drar sig inte undan.
EF 4 Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök.
     5 Överdrivet kontakttagande, ex. hoppas, gnäller, skäller.

1b - KONTAKT - samarbete
     1 Följer inte med trots flera försök att locka. Ej genomförd inom tid.
     2 Följer med motvilligt.
EF 3 Följer med men är inte engagerad i testledaren.
     4 Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.
     5 Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex hoppar, gnäller, skäller.

Franz fick syn på en sopsäck en bit bort som stal hans uppmärksamhet.

1c - KONTAKT - hantering
     1 Avvisar med morrning och/eller bitförsök. Hantering ej genomförd.
     2 Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
EF 3 Accepterar hantering.
     4 Accepterar. Svarar med kontaktbeteende.
     5 Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.

2a - LEK 1 - leklust
     1 Leker inte.
     2 Leker inte men visar intresse.
F   3 Startar långsamt, blir aktiv, leker.
E   4 Startar snabbt, leker aktivt.
     5 Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.

2b - LEK 1 - gripande
     1 Griper inte.
     2 Griper inte, nosar bara på föremålet.
F   3 Griper tveksamt eller med framtänderna.
E   4 Griper direkt med hela munnen.
     5 griper direkt, hugger föremålet i farten.

2c - LEK 1 - gripande och dragkamp
     1 Griper inte.
     2 Griper tveksamt, släpper, håller men drar inte emot.
F   3 Griper, drar emot, men släpper och tar om alt. tuggar.
E   4 Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
     5 Griper direkt med hela munnen, drar emot,rycker alt. ruskar-även under den passiva delen-tills testledaren släpper.

3a - FÖRFÖLJANDE - första gången
E   1 Startar inte/når inte fram till 1 hjul.
     2 Startar avbryter innan föremålet.
F   3 Startar eller springer långsamt. Kan öka farten - fullföljer.
     4 Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
     5 Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.

Här hade Ernzt full koll på ett gäng kvigor som gick något tiotalmeter bort, på andra sidan stenmuren så jag förstår honom att den lilla trasan inte var så intressant i jämförelse. Till andra försöket släppte han dock kvigorna.

3b - GRIPANDE - första gången
E   1 Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
     2 Griper inte, nosar på föremålet.
F   3 Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
     4 Griper direkt, släpper.
     5 Griper direkt. Behålelr föremåler i minst 3 sek.

3a - FÖRFÖLJANDE - andra gången
     1 Startar inte/når inte fram till 1 hjul.
     2 Startar avbryter innan föremålet.
     3 Startar eller springer långsamt. Kan öka farten - fullföljer.
EF 4 Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
     5 Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.

3b - GRIPANDE - andra gången
     1 Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
     2 Griper inte, nosar på föremålet.
     3 Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
F   4 Griper direkt, släpper.
E   5 Griper direkt. Behåller föremåler i minst 3 sek.

4 - AKTIVITET -
     1 Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv.
     2 Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.
EF 3 Är uppmärksam och i huvudsak lugn. enstaka aktivitetshöjningar.
     4 Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand.
     5 Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.

5a - AVSTÅNDSLEK - intresse
     1 Engageras inte av figuranten.
     2 Kontroll, avbrott förekommer.
EF 3 Intresserad, följer figuranten utan avbrott.
     4 Intresserad, vill iväg. Enstaka startförsök.
     5 Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.

5b - AVSTÅNDSLEK - hot/aggression
EF 1 Visar inga hotbeteenden.
     2 Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
     3 Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
     4 Visar flera hötbeteenden under måmentets första del.
     5 Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.

5c - AVSTÅNDSLEK - nyfikenhet
     1 Går inte fram till figuranten inom tid.
F   2 Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
     3 Går fram till den dolda men talande figuranten.
E   4 Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.
     5 Går fram direkt till figuranten utan hjälp.

5d - AVSTÅNDSLEK - leklust
     1 Visar inget intresse.
     2 Leker inte men visar intresse.
     3 Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot.
F   4 Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
E   5 Griper direkt. Drar emot, släpper inte.

5e - AVSTÅNDSLEK - samarbete
     1 Visar inget intresse.
     2 Blir aktiv men avbryter.
E   3 Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
F   4 Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant.
     5 Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.

6a - ÖVERRASKNING - rädsla
     1 Stannar inte eller kort stopp.
E   2 Hukar sig och stannar.
F   3 Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
     4 Flyr högst 5 meter.
     5 Flyr mer än 5 meter.

6b - ÖVERRASKNING - hot/aggression
EF 1 Visar inga hotbeteenden.
     2 Visar enstaka hotbeteenden.
     3 Visar flera hotbeteenden under längre tid.
     4 Visar flera hotbeteenden och någon attack.
     5 Visar hotbeteenden och attacka som kan avslutas med bett.

6c - ÖVERRASKNING - nyfikenhet
     1 Går fram efter det att overallen lagts ner/går inte fram inom tid.
EF 2 Går fram när föraren sitter på huk och pratar med overallen samt lockar på hunden.
     3 Går fram till overallen när föraren står bredvid.
     4 Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet.
     5 Går fram till overallen utan hjälp.

Jag stod vid overallen när båda hundarna gick fram.

6d - ÖVERRASKNING - kvarstående rädsla
F   1 Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
     2 Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
E   3 Båge eller tempoväxling vid 1a passagen. Minskat utslag vid 2a passagen.
     4 Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
     5 Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.

6e - ÖVERRASKNING - kvarstående intresse
F   1 Visar inget intresse.
     2 Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle.
E   3 Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
     4 Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
     5 Biter i eller leker med overallen vid 2 eller fler passager.

7a - LJUDKÄNSLIGHET - rädsla
     1 Stannar inte eller kort stopp.
F   2 Hukar sig och stannar.
     3 Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
E   4 Flyr högst 5 meter.
     5 Fler fler än 5 meter.

7b - LJUDKÄNSLIGHET - nyfikenhet
     1 Går inte fram inom tid.
E   2 Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar på hunden.
     3 Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
     4 Går fram till skramlet när föraren gått halva vägen.
F   5 Går fram till skramlet utan hjälp.

7c - LJUDKÄNSLIGHET - kvarstående rädsla
F   1 Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
     2 Liten båge eller tempoväxling vid 1a passagen. Minskat utslag vid 2a passagen.
E   3 Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
     4 Både eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
     5 Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.

7d - LJUDKÄNSLIGHET - kvarstående intresse
      1 Visar inget intresse.
F    2 Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.
E    3 Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.
      4 Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efterhand.
      5 Biter i eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.

8a - SPÖKEN - hot/aggression
E    1 Visar inga hotbeteenden.
      2 Visar enstaka hotbeteenden.
F    3 Visar flera hotbeteenden under längre tid.
      4 Visar flera hotbeteenden och någon attack.
      5 Visar hotbeteenden och flera attacker.

Här blev faktiskt Franz lite förbannad när spökena inte tog notis om hans skällande.
Ernzt sprang och satte sig bakom publiken när spökena kom fram. Mest tittade han igen på kvigorna på andra sidan stenmuren men emellanåt kollade han till spökena också.


8b - SPÖKEN - kontroll
      1 Enstaka kontroll, därefter inget intresse/engagerar sig inte.
E    2 Tittar mot spökena då och då.
      3 Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex halva sträckan både spökena eller ett spöke hela sträckan.
F    4 Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.
      5 Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet.

8c - SPÖKEN - rädsla
      1 Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
      2 Uppehåller sig i huvudsak framför elelr bredvid föraren. Någon avståndsreglering.
      3 Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
      4 Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
EF 5 Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen alt flyr.

Ernzt satte sig som sagt bakom publiken.
Franz stod strax bakom mig men eftersom han trasslade in sig i kopplet blev jag tillslut tvungen att släppa det. En 4 hade känts mer rätt eftersom han inte backade hela kopplets egentliga längd...

8d - SPÖKEN - nyfikenhet
E    1 Går fram till figuranten när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram inom tid.
F    2 Går fram till figuranten när föraren talar med figuranten och lockar på hunden.
      3 Går fram till figuranten när föraren står bredvid.
      4 Går fram till figuranten när föraren gått halva avståndet.
      5 Går framt ill figuranten utan hjälp.

Franz gick till den högra figuranten när jag gick till den vänstra....

8e - SPÖKEN - kontakttagande med figurant i spökdräkt
      1 Avvisar eller undviker kontaktförsök. Kontakt ej tagen inom tid.
      2 Accepterar kontakten från figuranten utan att besvara den.
      3 Besvarar kontakten från figuranten.
EF 4 Tar själv kontakt med figuranten.
      5 Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.

9a - LEK 2 - leklust
      1 Leker inte.
      2 Leker inte men visar intresse.
      3 Startar långsamt, blir aktiv, leker.
EF 4 Startar snabbt, leker aktivt.
      5 Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.

9b - LEK 2 - gripande
      1 Griper inte.
      2 Griper inte, nosar bara på föremålet.
E    3 Griper tveksamt eller med framtänderna.
F    4 Griper direkt med hela munnen.
      5 Griper direkt, hugger föremålet i farten.

10 - SKOTT
EF 1 Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.
      2 Avtagande kontroller under lek/passivitet. Därefter oberörd.
      3 Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat men återgår till lek/passivitet.
      4 Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat. Återgår inte till lek/passivitet.
      5 Berörd, rädd. Alt. vill lämna platsen, försöker fly. Alt. föraren avstår skott.


Riktigt kul att göra MH och se deras olika reaktioner. Ett protokoll säger ju inte allt, därav kommentarer på vissa punkter.
Helst hade jag velat göra ett spindeldiagram men jag reder inte ut hur man gör. Är det någon som vet får ni gärna hojta till, annars får det här duga!